全總副主席指出，當(dāng)前社會“重學(xué)歷、輕技能”的現(xiàn)象依然存在，甚至出現(xiàn)了年輕人“進(jìn)工廠不受待見”的趨勢。與此以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的數(shù)字技術(shù)正以前所未有的深度和廣度重塑各行各業(yè)，特別是制造業(yè)。這一矛盾現(xiàn)象，揭示了傳統(tǒng)人才觀念、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與新型技能需求之間的深刻錯位，亟需我們以系統(tǒng)性的思維加以破解，讓工廠在數(shù)字時代重新成為人才匯聚、價值創(chuàng)造的高地。

一、現(xiàn)象剖析：“不受待見”背后的多重因素

“進(jìn)工廠不受待見”這一社會感知，是多重因素交織的結(jié)果。在觀念層面，“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)思想影響深遠(yuǎn)，社會評價體系長期向高學(xué)歷、白領(lǐng)崗位傾斜，技術(shù)工人、技能人才的社會地位和職業(yè)榮譽(yù)感有待提升。在現(xiàn)實(shí)層面，部分傳統(tǒng)工廠的工作環(huán)境、薪酬待遇、發(fā)展路徑與年輕人的期待存在差距。自動化程度低、勞動強(qiáng)度大、管理方式陳舊等問題，削弱了制造業(yè)崗位的吸引力。更重要的是，在數(shù)字技術(shù)浪潮下，許多年輕人向往更具“科技感”、“創(chuàng)新性”的互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)業(yè)崗位，而對制造業(yè)的認(rèn)知可能還停留在過去的刻板印象中。

二、數(shù)字賦能：技術(shù)革命重塑“工廠”與“技能”內(nèi)涵

數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，正在徹底改變“工廠”的面貌和“技能”的定義。智能工廠、無人工廠、柔性生產(chǎn)線不再是概念，而是現(xiàn)實(shí)。這意味著，未來的工廠崗位將日益遠(yuǎn)離簡單重復(fù)的體力勞動，轉(zhuǎn)而需要大量能夠操作、維護(hù)、優(yōu)化智能設(shè)備，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、流程管理的復(fù)合型技能人才。例如，工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員、大數(shù)據(jù)分析師、數(shù)字化解決方案設(shè)計師等新職業(yè)不斷涌現(xiàn)。數(shù)字技術(shù)不僅沒有削弱技能的重要性，反而將其提升到了新的戰(zhàn)略高度——從“動手”技能轉(zhuǎn)向“動手”與“動腦”深度融合的“數(shù)字技能”和“智能技能”。

三、破解之道：多管齊下，構(gòu)建技能型社會新生態(tài)

要扭轉(zhuǎn)趨勢，必須采取系統(tǒng)性的措施：

1. 觀念重塑，弘揚(yáng)工匠精神：全社會需大力宣傳技能人才對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，表彰技術(shù)能手、大國工匠，提高技能人才的社會知名度和美譽(yù)度，營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚。

1. 政策引領(lǐng)，強(qiáng)化制度保障：完善技術(shù)工人的培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度。推動企業(yè)建立基于技能水平的薪酬體系，打通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)“技高者多得、多勞者多得”。落實(shí)提高技術(shù)工人待遇的各項(xiàng)政策，使其在收入、福利、社會尊重上獲得實(shí)實(shí)在在的獲得感。

1. 教育革新，深化產(chǎn)教融合：職業(yè)教育必須緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和數(shù)字技術(shù)發(fā)展需求。推動校企深度合作，共同開發(fā)課程，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行“雙元制”培養(yǎng)。鼓勵普通教育融入技能和勞動教育，從小培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)的興趣和動手能力。

1. 企業(yè)轉(zhuǎn)型，打造“魅力工廠”：制造企業(yè)自身要加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型，改善工作環(huán)境，提升生產(chǎn)過程的智能化、人性化水平。優(yōu)化管理模式，為員工提供持續(xù)的技能培訓(xùn)（尤其是數(shù)字技能培訓(xùn)），設(shè)計清晰的職業(yè)晉升路徑，讓員工在工廠有成長、有前途、有尊嚴(yán)。

1. 數(shù)字服務(wù)，賦能技能提升：積極利用數(shù)字技術(shù)本身服務(wù)于技能人才培養(yǎng)。發(fā)展在線技能培訓(xùn)平臺、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、技能認(rèn)證數(shù)字徽章等，使技能學(xué)習(xí)更加便捷、高效和個性化。

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“重學(xué)歷輕技能”的觀念痼疾與“進(jìn)工廠不受待見”的現(xiàn)實(shí)趨勢，在數(shù)字技術(shù)勃興的時代背景下，顯得尤為不合時宜，也格外危險。制造業(yè)是立國之本、強(qiáng)國之基，技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)力量。我們迫切需要一場深刻的社會認(rèn)知革命和扎實(shí)的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐變革，讓學(xué)歷與技能并重，讓理論知識與實(shí)踐能力比翼齊飛。當(dāng)智能、清潔、高效的現(xiàn)代化工廠成為技術(shù)創(chuàng)新的前沿，當(dāng)技能人才擁有體面的收入、廣闊的發(fā)展空間和崇高的社會地位，“進(jìn)工廠”必將重新成為有抱負(fù)、有才華的年輕人向往的職業(yè)選擇，為高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的技能動能。